項(xiàng)目設(shè)計(jì)以打造集學(xué)園、花園與樂園為一體的校園為設(shè)計(jì)目標(biāo)，希望突破傳統(tǒng)小學(xué)功能及規(guī)模限制下的單一空間，形成新型的教學(xué)、交往、活動(dòng)場(chǎng)所。

學(xué)校整體布局呈"S" 形，由南向北布置，經(jīng)南北連廊串聯(lián)，與平臺(tái)一道形成多層次的綠軸體系，讓孩子們?cè)诰G色的學(xué)習(xí)環(huán)境中喜獲豐收。

充滿綠化的連續(xù)平臺(tái)接通各教學(xué)樓，在東西南北方向形成內(nèi)院，由西向東側(cè)延伸，與操場(chǎng)融為一體，提供了良好的視覺穿透性。建筑風(fēng)格現(xiàn)代富有動(dòng)感，線條流暢，形成強(qiáng)烈的可識(shí)別性。

教學(xué)區(qū)的中心庭院作為連接不同教學(xué)功能、聯(lián)系不同年級(jí)學(xué)生的核心地帶，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的營造引導(dǎo)性、可停留的空間。

設(shè)計(jì)將豐富的空間類型進(jìn)行有機(jī)組合，將不同的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行碰撞，使得不同年齡的學(xué)生均能找到適合自己的場(chǎng)所。北側(cè)大臺(tái)階弱豎向界限的同時(shí)為自由講學(xué)、觀演提供場(chǎng)所，二層的半封閉空間與大臺(tái)階存在著看與被看的關(guān)系，形成了豐富的可互動(dòng)空間。